Az új módszertan célja, hogy attitűdváltás jöjjön létre a hangszeroktatás és a hozzá kapcsolódó egyéb tevékenységek kapcsán. A tanár szerepe, az irányítás helyett, inkább az együttműködést elősegítő, az egyes munkafolyamatokat koordináló és a zenélésben aktívan részt vevő szerepkör legyen. A hangszertanulásához mindig is nagy elhivatottság kellett. A kezdeti lelkesedés hamar elszáll, és ekkor a gyermekeknek sok esetben elmegy a kedvük a folytatástól. A tanár a módszertanban kidolgozott új technikák révén fenntarthatja a diákok érdeklődését, beindítva vagy éppen fokozva kíváncsiságukat, élményszerű tanulási folyamatokat valósíthatnak meg és ösztönözheti őket önálló felelősségvállalásra, illetve magasabb célok kitűzésére és azok megvalósítására.